●中級学習者を授業に集中させ，授業を効果的に進めるため，｢楽しさ｣，｢学びやすさ｣，｢教えやすさ」などの面に重点をおいて編纂しました．
●本文は，ユーモアに満ちたもの，感動的なもの等，学生にとって読み応えのある内容にしました。．
●本文の難易度の選別，内容構成，文法ポイントの解説などを工夫しました．どういった意味役割であれば，どういった語順になるかを明示したことで，文の構成の把握が容易になり，作文力向上にも役立ちます．
●「文法｣，｢会話ドリル｣，｢練習問題（リスニング問題を含む）」が "三位一体" となって編まれています．